芜湖县实验学校

芜湖县实验学校是芜湖县的一所年轻中学学校，建设的时间是公元2006年，到如今学校刚好走过了十年的时间。学校坐落在风景如画，文化底蕴深厚，学习环境的芜湖市芜湖县湾沚镇。在调整教育布局，优化教育资源改革的大潮中，在一所拥有百年文化底蕴的学校——芜湖县中学的基础上，芜湖县实验学校应运而生了。它是原县一中初中部、三中、实验小学、三小四所学校整合的能容纳近六千学生、上百个教学班的九年一贯制学校。

芜湖县实验学校师资：

一支爱岗敬业、励精图治、团结奋进、开拓创新的教师队伍，是学校快速发展的基础和保证。目前(2014年)，学校初中部有市、县级骨干教师 21 人，市、县级“教坛新星” 2 人，获省、市、县“园丁”“师德标兵”称号的有 10余人，获省、市、县教学大奖赛一等奖的有 20 余人，获国家、省等各级科教论文奖的 100 多篇。实验人将以不畏艰辛，勇于探索，努力实践，争创的精神，积极追求“成功教育”理念，树立可持续发展的人才观，让每个学生学会做人，学会合作，学会发展，学会创造，力争使学生们在知识、人格、能力等方面和谐主动发展。

学校在教师队伍建设中，强化教师职业道德教育，在教职工中大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、服务教育”的师德氛围，通过制定《芜湖县实验学校教师行为规范》，实施《芜湖县实验学校“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案》规范教师行为，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。积极组织教师开展深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式，组织教师参加安徽省中小学教师远程培训，各学科选派多位教师参加脱产学习，为教师创造外出观摩学习的机会。在培养年青教师过程中，实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，发挥省、市、县级骨干教师示范带动作用，以“老带新”结对子的方式培养青年教师，使青年教师教育教学水平得到快速提高。在2010年芜湖市骨干教师评选中，学校有9位青年教师评为“芜湖市骨干教师”(芜湖县共22名教师入选，包括高中、幼儿园教师)。

学校基础设施：

学校占地 128 亩，建筑面积近 三万平方米 。学校布局合理，树木葱茏，假山池沼，雕塑喷泉，交相辉映。这里是撒播智慧的殿堂，这里是培育英才的摇篮。

实验学校环境幽雅，教学设施更是。欧式风格的初中部教学楼，可容纳 40 个教学班。外形似知识巨轮的逸夫楼内多媒体教室，让教学不再固守传统;多功能厅让学生有了施展才艺的舞台;一百多平米的图书阅览室开拓了学生的视野，六个电脑室、六个网络教室拉近了学生与世界的距离。设计新颖的科技综合楼，一应俱全的实验设备，提高了学生的动手能力。运动场上标准的 400 米 跑道，健壮了学生的体魄。

芜湖县实验学校发展：

在芜湖县狮子山下，青弋江畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠——芜湖县实验学校。2006年，在县委、县政府的关心和教育局的正确领导下，古典时尚的芜湖县实验学校在调整教育布局，优化教育资源的改革大潮中诞生。

说她古典，是因为她的前身是具有百年校史，底蕴丰厚，拥有优良传统和精细管理机制的芜湖县中学;说她时尚，是因为她是由原县一中初中部、县三中、县实验小学、湾沚镇三小整合而成的九年一贯制学校，是新生事物。

学校发展目标：

芜湖县实验学校将逐步实现小班化、教育信息化、特色化，走“以学生为主体，以教学为中心，以质量谋生存，以特色求发展”的道路，以“让社会放心，让家长满意，让更多的孩子享受优质教育资源”为己任，打造“芜湖，全省”的现代化名校，是芜湖县实验学校

芜湖县实验学校特色教学：

学校秉承“特色立校，科研兴校，管理强校”的办学理念，坚持以学生发展为根本，大力推进素质教育，以“外树形象，内强素质，规范管理，丰富内涵”为抓手，集“四校”之长，弃‘四校’之短，集思广益，全面巩固和发展已有整合成果，积极探索九年一贯制学校的办学新模式。

以实施战略为目标，坚持走“以学生为主体，以教学为中心，以质量谋生存，以特色求发展”的道路，以“让社会放心，让家长满意，让更多的孩子享受优质教育资源”为己任。政府重视，领导关怀，家长关爱，教职工呕心沥血，莘莘学子奋力拼搏，实验学校在百舸争流的教育大潮中，已扬帆起航;芜湖经济的腾飞，赋予了我们飞速行驶、实现跨越的动力。芜湖县实验学校在团结、奋进、务实、创新的领导集体的带领下，全校师生员工同心同德，牢固树立“依法治校，质量立校、科技兴校、名师强校”的思想，以人为本，与时俱进，积极进取，正努力将实验学校打造成芜湖县教育界一颗璀璨的明珠!古木逢甘露，老校焕新姿，一株活力无限、血气方刚的鲜活幼苗正在茁壮成长。为了学生发展，教育教学中面向全体学生，始终坚持以学生发展为本的思想，体现现代教育所具有的主动性、民主性、合作性及多样性的时代特征。坚持可持续发展的人才观，让每个学生学会做人，学会合作，学会发展，力争使学生们在知识、人格、能力等方面和谐主动发展，培养出具有创新精神，有实践能力，德智体全面发展的学生，是县实验学校的努力方向!

每年为增强学生的综合素质，会开展“红五月校园艺术节”、“阳光体育运动会”“每天锻炼一小时，冬季长跑”等活动，丰富学生的业余生活，为学习增添了一抹色彩。

学校教学成果：

学校每学期，面向全县各中小学和社会实施素质教育开放周活动，邀请社会各界人士、家长到校观摩教育教学活动，通过开展素质教育开放周活动，凸显办学特色。学校高度重视学生全面发展，定期组织学生走进社区，走进街道，走进敬老院开展学雷锋活动;在重大纪念日开展爱国主义教育;每年五月份开展校园文化艺术节活动，通过形式多样、内容丰富的文体活动，促进学生综合素质进一步提高。在安徽省教育厅、省电信局联合举办的全省书信大赛中，李杨同学获特等奖，另有8位同学分获市、县级一等奖。在2011年安徽省“强盛钢构杯”青少年击剑锦标赛中，陶浩翔、陈凡同学分获男子乙组重剑冠军，男子丙组重剑冠军，同时两人并获国家一级运动员称号。为进一步深化基础教育课程改革，促进学生个性发展，从 2009年开始创办信息技术特长班，已有3届。通过全校师生的共同努力，学校在2007至2011年中考中，成绩连续5年居全县之首。今年中考，全县总分前10名学生中实验学校就占了9名，在县一中自主招生40名学生中实验学校录取了22名。近3年来(2010-2012年)，在合肥一中、芜湖一中和师大附中自主招生中分别共有18人次、19人次、21人次达线。

学校成立以来，先后荣获“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省示范家长学校”、连续3年获安徽省少儿智力开发教育先进单位、安徽省少儿科普教育先进单位、芜湖市第十三、十四届“文明单位”、芜湖市预防教育示范学校、芜湖市“平安校园”等一系列荣誉称号，在全县中小学办学水平评估中获初中等级名(2009年、2011年连续两届)，在芜湖市办学水平评估中被评为等级。

学校围绕教育教学中心工作，狠抓管理工作。为提高教育教学质量，通过规范各项教育教学制度，落实教学常规检查，强化竞争机制，变“要我教”为“我要教”;化“要我做”为“我要做”，极大地调动了广大教师的主动性、积极性，保证了教育教学质量。学校除狠抓教育教学，还重视思想政治工作，在深入学习科学发展观和争先创优活动中，认真开展各项主题实践活动，深刻理解和把握科学发展观的精髓。在开展争先创优活动中，学校为湾沚镇宋兴村桃园小学送课下乡，向“特困生”开展资助活动，并给该校赠送电脑、课桌凳等办公用品。在深入学习实践科学发展观活动中，由于活动规范、特色明显，两次受邀到县作学习实践活动经验介绍汇报。

学校积极开展教科研工作，以教科研活动为载体，提升教师队伍素质，保证教育教学质量。在校本培训中，立足“科研兴教、科研兴校”理念，“在教学中研究，在研究中教学”走“自我反思，同伴互助，专业引领”的校本研究之路。为提高教师教育理论水平，学校采取了教师自修和教研组、备课组集中学习两种形式相结合方式进行培训，提高教师的理论水平和实施新课程的理念。在陶研工作中，申报的《诵读经典》和《“学生自主性学习”方法的研究与指导》两项省级陶研课题，经过近3年的研究和总结，已顺利通过省级验收。